Gestão Democrática

·         EXISTÊNCIA DE INSTRUMENTOS DE CONTROLE SOCIAL DO PODER NA GESTÃO DA ESCOLA;

·         ACESSO DA COMUNIDADE ESCOLAR ÀS DECISÕES NA GESTÃO DA ESCOLA;

·         TRANSPARÊNCIA NA PRESTAÇÃO DE CONTAS;

·         MEDIAÇÕES INSTITUCIONAIS ENTRE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESCOLA;

·         UTILIZAÇÃO DA ESCOLA COMO ESPAÇO PÚBLICO;

·         CRITÉRIOS IMPESSOAIS, OBJETIVOS E UNIVERSAIS NA GESTÃO DOS RECURSOS DA ESCOLA;

·         EQUIVALÊNCIA ENTRE DECISÕES E REALIDADE SOCIAL DA ESCOLA;

·         ACESSO À INFORMAÇÃO PELA COMUNIDADE ESCOLAR.